Để có cơ sở cho Hội đồng nhân dân tỉnh thông qua, ngành Giáo dục đã phối hợp thực hiện đánh giá chính sách một cách toàn diện, kỹ lưỡng về nội dung hỗ trợ tiền ăn trưa đối với trẻ em nhà trẻ trong các cơ sở giáo dục mầm non công lập.

Theo báo cáo thống kê tại thời điểm tháng 7/2025, tỷ lệ huy động trẻ nhà trẻ đến lớp đạt 38,2%. Theo kế hoạch phát triển giáo dục và đào tạo của tỉnh, năm học 2025-2026 có khoảng 54.450 trẻ em nhà trẻ theo dân số độ tuổi, dự kiến huy động 20.824 trẻ em nhà trẻ ra lớp (đạt tỷ lệ khoảng 38,2%). Mặc dù vậy, qua khảo sát thực tế tại một số địa bàn xã khó khăn cho thấy tỷ lệ trẻ nhà trẻ ra lớp còn thấp: Thanh Mai (35,5%), Yên Bình (35,5%), Thanh Thịnh (35,5%), Tân Kỳ (35,5%), Ngân Sơn (35,15%), Chợ Mới (32,29%), Pác Nặm (33,4%), Nam Cường (35,48%), Trại Cau (32,4%), Phúc Thuận (35,7%)... Việc duy trì và nâng cao tỷ lệ huy động, phấn đấu đạt và vượt mục tiêu đến năm 2030 huy động 38% trẻ nhà trẻ ra lớp theo Chiến lược phát triển giáo dục đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045 vẫn là thách thức lớn nếu không có giải pháp hỗ trợ phù hợp, dài lâu. Hiện tại, toàn tỉnh có khoảng 9.007 trẻ em nhà trẻ theo dân số độ tuổi thuộc diện chính sách (đối tượng tương tự như trẻ mẫu giáo được hưởng theo Nghị định số 105/2020/NĐ-CP). Trong năm học 2025-2026, dự kiến huy động khoảng 5.308 trẻ nhà trẻ thuộc diện chính sách (đối tượng đi học tại cơ sở giáo dục mầm non công lập). Tuy nhiên, theo rà soát có 3.868 trẻ thuộc diện được hỗ trợ theo Nghị định số 66/2025/NĐ-CP ngày 12/3/2025 của Chính phủ, còn 1.440 trẻ có hoàn cảnh khó khăn cần được hỗ trợ. (Số liệu chi tiết theo phụ lục I, II đính kèm).
Các con số trên cho thấy, việc xây dựng chính sách hỗ trợ tiền ăn trưa cho trẻ em nhà trẻ học tại cơ sở giáo dục mấm non công lập trên địa bàn tỉnh là cần thiết, vừa để thu hẹp khoảng cách thụ hưởng chính sách giữa các vùng, vừa nâng cao tỷ lệ trẻ nhà trẻ ra lớp, bảo đảm sự công bằng trong giáo dục và an sinh xã hội, phù hợp với mục tiêu phát triển toàn diện và bền vững của tỉnh, nhất là trong điều kiện sáp nhập đơn vị hành chính của hai tỉnh thì khoảng cách vùng miền càng có biểu hiện rõ, cần có giải pháp thu hẹp dần trên tất cả các lĩnh vực.

NQ 13 HĐND tỉnh.pdf